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        2020云南社區結構化面試備考:哲理故事得啟示的方法

        2020-08-07 17:24:06| 云南中公教育 點擊量:

        【導語】關于云南社區考試的信息非常繁多,云南中公教育考試網也會及時公布云南社區考試有關信息,以供各位考生查閱。今天和大家看一看結構化面試的知識點,希望能幫助到大家。

        一、因果分析法

        因果分析法指的是通過分析材料中的因果關系,由材料中呈現出來的結果,推導產生此種結果的原因。原因即道理。接下來我們通過一道例題來展示如何運用。

        例題:有則寓言:野狼和獅子同時發現了羚羊,它們商量好一起去追捕那只羚羊,先由野狼把羚羊撲倒,然后獅子上前將其咬死。面對到手的獵物,獅子意欲獨吞,試圖先把野狼咬死。盡管野狼拼命抵抗后死去,但此時獅子已身受重傷,也無法享用美味了。你讀完這則寓言故事,有何感悟?

        中公解讀:采用因果分析法可得到的啟示,分為以下幾點:

        (1)之所以獵物到手,是因為野狼和獅子一起去追捕羚羊,野狼將其撲倒,獅子將其咬死。因此,可得知分工、協作才能共贏。啟示我們要懂得分工協作。

        (2)之所以“狼死獅傷”,是因為獵物到手后,獅子意欲獨吞,野狼不愿意,與野狼發生爭斗,最終得此惡果?梢,貪得無厭害人害己。啟示我們要懂得滿足,不要貪心。

        (3)之所以“狼死獅傷”,也是因為獵物到手后,獅子單方面反悔,不守約定,與野狼發生爭斗?梢,獅子不講誠信,不守諾言。啟示我們要講誠信,守諾言。

        (4)之所以一死一傷,是因為野狼合作前并未考慮到獅子貪得無厭、不守誠信的品性?梢,選擇正確合作伙伴的重要性。啟示我們要謹慎選擇合作伙伴。

        二、主體分析法

        主體分析法指的是通過分析材料中出現的不同主體(人或物)的語言、行為方式等,判斷其背后蘊含的道理。

        例題:一個新時鐘放在兩只舊鐘旁邊,滴答滴答一分一秒地走著,一只舊鐘對新鐘說:“我擔心你走完三千二百萬次后,恐怕就吃不消了。”“天哪,三千二百萬次!”新鐘吃驚不已,“要我做這么大的事?辦不到,辦不到。”另一只時鐘說:“不要害怕,你只要每秒嘀嗒擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情?”新鐘將信將疑,“如果這樣,我就試試吧!”新鐘很輕松地每秒鐘擺一下,不知不覺中,一年過去了,它擺了三千二百萬次。請談談鐘表故事給你的啟示。

        中公解讀:運用主體分析法可得到的啟示,分為以下幾點:

        (1)站在其中一個舊鐘表的角度來看,它擔心新時鐘走的多了吃不消?梢,舊鐘表對新鐘表的關心。啟示我們要學會關心新人,給新人在工作上予以指導。

        (2)站在新時鐘的角度來看,從剛開始的懼怕,畏難,到嘗試著去做,最終靠著自己一下一下的滴答,不知不覺就走了3200萬下?梢娦聲r鐘克服了畏難情緒,從一點一滴做起,取得了成功。啟示我們在工作中不要有畏難情緒,要腳踏實地,一步一個腳印。

        (3)站在另一只舊鐘表的角度來看,它讓新時鐘不要害怕?梢,對于新時鐘的鼓勵和支持。啟示我們在工作中,也要鼓勵新人不斷挑戰自己,同時給予一定的指導。

        三、對比分析法

        對比分析法指的是通過對比分析相同背景或環境下,不同主體的不同表現行為得到道理的方法。

        例題:在一鍋水中,分別放入雞蛋、胡蘿卜、茶葉,加熱煮沸,分別產生了不一樣的結果,雞蛋變硬,胡蘿卜逐漸變軟成泥,茶葉逐漸伸展,使水變色。作為即將上任的公務員,以上對你有何人生啟發?

        中公解讀:運用對比分析法可得到的啟示,分為以下幾點:

        (1)在一鍋水加熱煮沸的相同環境下,對比雞蛋、胡蘿卜、茶葉不同的表現狀態,雞蛋變硬,胡蘿卜由硬變軟?梢,沸水讓雞蛋外表不變,但內心變得更加堅強,而與它相對比的胡蘿卜變得柔軟脆弱。啟示我們,困難挫折使我們變得內心堅強,面對挫折要迎難而上。

        (2)在相同環境下,對比茶葉、雞蛋和胡蘿卜的狀態,可發現,茶葉逐漸伸展,并使水變色?梢,茶葉能夠適應環境,并影響環境。啟示我們,面對新環境時,要學會適應,并嘗試著去改變,將環境變得越來越好。

        四、結合實際分析法

        結合實際分析法指的是通過分析題干中主體的特征、或背后的內涵等,結合社會實際,展開聯想分析得啟示的方法。

        例題:筷子是大家日常都會使用的工具,有著三千多年的歷史文化,請結合實際談談你的認識。

        中公解讀:運用實際分析得啟示,分為以下幾點:

        (1)從筷子的形狀上來看,是筆直的。聯想可得,做人也要正直。啟示我們做人要堅持原則,遵守道德,不向惡勢力低頭,不與世俗同流合污。

        (2)從筷子的數量上來看,一只筷子無法夾起食物,兩只一起用才好?梢,兩只筷子一起用才能發揮作用。啟示我們要懂得團隊協作。

        (3)從筷子使用的頻率上來看,每天都用?梢,筷子為我們生活提供便利。啟示我們政府工作應從群眾日常生活入手,為群眾帶來便利,比如說注重基礎設施建設、醫療保障體系建設等。

        (4)從筷子的價值來看,與絲綢、茶、瓷器、漢字、剪紙藝術、刺繡等,是中華文明的象征?梢,傳統文化就在我們周圍。啟示我們要在日常生活中發掘傳統文化,保護傳統文化,做傳統文化的傳承者。

        綜上,在哲理故事類題目揭示材料道理得啟示時,既可以根據材料中的因果邏輯關系進行推導分析,也可采用不同主體分析,對比分析,結合實際分析去揭示道理得啟示。以上四種方法不是割裂或孤立的,是一脈相承的。我們在應用的過程中也需根據題目的特點個性化分析,靈活應用以上方法,便能快速、全面地揭示材料中的道理得啟示。

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        (責任編輯:云南中公-小蠢魚)

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