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        2020云南招警考試行測備考:可能性推理之論證模型

        2020-08-04 17:51:10| 中公教育 點擊量:

        【導語】云南中公教育為考生提供2020云南招警考試行測備考:可能性推理之論證模型;云南招警考試資料欄目獲取更多云南省考招警考試備考資料。

        除了前面講到的兩種模型之外,在可能性推理中常常還會出現這樣一種論證模型:一事物擁有情況A、B、C結果是D,另一事物擁有情況B、C結果沒D,于是得出結論A是D的原因。相信很多同學在做題過程中都遇到過這種類型的論證,那這種的我們稱之為什么呢?我們通常把它稱為求異論證。簡單舉個情景例子幫助大家理解一下:小明在晚上吃了泡面的情況下出去跑步,回來后洗了個冷水澡,結果感冒了;小剛晚上沒吃泡面就出去跑步,回來后也洗了個冷水澡但是沒感冒,于是得出結論:小明感冒的原因是吃了泡面。這就是常見的求異論證模型?吹竭@里同學們肯定覺得這個論證是有問題的。那具體的加強和削弱如何進行呢?我們通常從以下幾個角度進行:加強的時候通過找其他相同屬性(排除別的原因)以及直接建立起兩者的聯系進行加強(即小剛和小明沒有別的不同的地方或吃泡面容易導致感冒);削弱的時候通過找兩者不同屬性或者切斷兩者的聯系層面來進行削弱(即小明還晚上睡覺沒蓋被子或泡面與感冒之間沒有聯系)。下面我們就拿一道題目來看一下如何在題目中去運用這一方法。

        【例1】在一項實驗中,第一組被試者攝入了大量的維生素片,第二組則沒有吃維生素片。結果發現,吃維生素片的人認知能力低,這一實驗說明,維生素片所含的某種成分影響人的認知能力。

        下列哪項為真,最能支持上述結論?

        A.兩組被試者的認知能力在試驗前是相當的

        B.上述維生素片中所含的某種成分也存在于大多數日常食物中

        C.第一組被試驗者吃的維生素大大超出日常生活維生素攝入量

        D.第一組被試驗者攝取的維生素的數量沒有超出衛生部門規定的安全范圍

        【中公解析】A. 這個題干主要圍繞的是維生素片與人的認知能力的關系展開的討論。我們具體看一下題干的論證過程,就是一組對比實驗,吃了維生素片的這一組認知能力低而沒吃維生素片的那一組沒變化,于是得出是維生素片中的某種成分影響人的認知能力。這就是典型的一組求異論證的題目論證類型,整體上論證比較簡單易懂,核心的問題在于兩組之間是否就沒有別的區別了呢,這是我們需要去思考的地方。接著我們來看看哪個選項能夠對于結論起到支持的作用。A項,兩組的認知能力在試驗前相同,其實就是在說明兩者之間是有共同點的,通過試驗前認知能力的相同來說明試驗后的認知能力不同的確是由試驗過程中的不同即維生素片引起的,支持了題干的結論,保留。B項,維生素片中的成分也存在于大多數日常食物中,強調了生活中很多人是會吃到維生素片中的這種成分的。但是吃到維生素片之后具體帶來的影響是什么卻沒有指明,所以B項并不能對于題干結論進行支持,排除。C項,強調第一組的試驗者吃的維生素片更多,試圖說明吃得多是導致認知能力下降的原因,但是這里就有個疑問了,吃的多了一定就會影響到認知能力嗎,這是不確定的,所以C項也不能支持,排除。D項,強調第一組吃的量是安全的,吃的量是安全的和我們的認知能力之間有什么必然的聯系嗎?題中也并沒有表明,所以D項也不能對于題干進行支持,綜上,正確答案為A項。

        通過這個題目我們進一步的鞏固了求異論證這種論證模型的解題思路,但是還需要大家進一步的練習才能在后期做題的時候達到又快又準確的目的。

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        (責任編輯:云南中公教育_零零壹)

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